Đặt sách: Đăng ký

Book

Đăng nhập

  • Thiбєїt kбєї website chuyГЄn nghiбp

Sách » Sách giáo khoa » Sách đại học & Ôn thi ĐH » Cẩm nang thực hành giảng dạy - sách tham khảo

Cẩm nang thực hành giảng dạy - sách tham khảo

Cẩm nang thực hành giảng dạy - sách tham khảo

Cẩm nang thực hành giảng dạy - sách tham khảo

Tác giả: Nhiều tác giả

Nhà xuất bản: Đại học quốc gia hà nội

Số trang: 648

Kích thước: 19x25cm

Giá bìa: 250,000 VNĐ

Tình trạng: Hết hàng

Lượt xem: 969

 

Hình thức bìa: Bìa mềm

Năm xuất bản: 2005

Trọng lượng: 1000 gram

Giá bán: 250,000 VNĐ

  • Giới thiệu chung1

  • Sách cùng tác giả

Cẩm Nang Thực Hành Giảng Dạy là giáo trình tiêu chuẩn quan trọng dành cho giáo sinh tại Anh Quốc. Am hiểu tường tận và có thể tiếp cận được, nó bao gồm các kỹ năng và các vấn đề căn bản quan trọng mà các giáo sinh cần xem xét trong việc thực hành, như hoạch định, tổ chức lớp học, quản lý và đánh giá hành vi. Tiêu điểm của cuốn sách về chất lượng giảng dạy, học tập và xem xét những quy định và hướng dẫn mới nhất đảm bảo rằng nó phù hợp một cách tiện lợi trong những khuôn khổ của TTA và OFSTED.
Cuốn sách này là sách giáo khoa được sử dụng rộng rãi nhất và được đánh giá cao nhất trong các khóa học đào tạo giáo viên ban đầu, và là một phương sách cơ bản cần thiết cho giáo sinh.
Nội dung sách gồm 4 phần và 18 chương:
Phần I: Một số vấn đề về dạy và học.

  • Chương 1: Thực trạng phát triển trong công tác giáo dục.
  • Chương 2: Các yêu cầu đào tạo giáo viên.
  • Chương 3: Chương trình tổng thể và chương trình giảng dạy quốc gia.
  • Chương 4: Giai đoạn cơ sở.
  • Chương 5: Thông tin và Công nghệ thông tin.
  • Chương 6: Các vấn đề pháp lý.
    Phần II: Chuẩn bị và lên kế hoạch.
  • Chương 7: Những lần đến thăm quan.
  • Chương 8: Mục đích, mục tiêu và kết quả học tập mong đợi.
  • Chương 9: Bắt đầu lập kế hoạch giảng dạy.
    Phần III: Thực hành giảng dạy.
  • Chương 10: Học tập và Giảng dạy.
  • Chương 11: Giáo dục bậc tiểu học.
  • Chương 12: Giáo dục bậc trung học.
  • Chương 13: Ngôn ngữ trong lớp học.
  • Chương 14: Sự bao gồm, những cơ hội bình đẳng và tính đa dạng.
  • Chương 15: Điều khiển hành vi ứng xử trong khuôn khổ lớp học.
    Phần IV: Việc đánh giá, ghi chép thành tích và hồ sơ ghi nhận sự tiến bộ.
  • Chương 16: Đánh giá chất lượng giáo dục.
  • Chương 17: Ghi nhận xét và viết báo cáo.
  • Chương 18: Hồ sơ quá trình.
    Xin trân trọng giới thiệu.